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例題

當(dāng)前，“躺平青年”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，在面對(duì)壓力時(shí)依然不工作、不學(xué)習(xí)，甚至一躺了之，大家對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.內(nèi)容個(gè)性化

在結(jié)構(gòu)化面試中，考生由于時(shí)間緊題量大，往往缺乏對(duì)開(kāi)頭的思考，容易存在同質(zhì)化現(xiàn)象。例如對(duì)于“你怎么看?”這類(lèi)問(wèn)題的回答都是千篇一律的“我支持”、“我贊同”、“我認(rèn)為不好”等。因此，個(gè)性化的開(kāi)頭能在面試中抓住考官眼球，成為獲得高分關(guān)鍵。各位同學(xué)需要重點(diǎn)把握以下方法。

(1)引入式

引入式開(kāi)頭可以引用習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)、新聞、故事等，由此凸顯出考生的政治素養(yǎng)、思維發(fā)散能力及對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的感知度，從而從眾多考生中脫穎而出。

例如：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。”在本應(yīng)該奮斗的大好韶華卻用來(lái)“躺平”，我認(rèn)為實(shí)屬不該。

(2)修飾轉(zhuǎn)折式

修飾轉(zhuǎn)折式開(kāi)頭即在開(kāi)頭時(shí)運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)等方法，一方面讓答題留有懸念，另一方面凸顯了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的辯證思維，給考官耳目一新的感覺(jué)。

例如：當(dāng)代年輕人壓力確實(shí)大，選擇“躺平”看似無(wú)可厚非，但是細(xì)細(xì)思索，這背后反映出來(lái)的是當(dāng)代青年人缺乏奮斗觀念，更深層次折射出社會(huì)責(zé)任感的缺失。

(3)情感式

情感式表態(tài)即直接表達(dá)自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的真情實(shí)感，例如從情感切入，讓答題更有溫度，展示出家國(guó)情懷，更能打動(dòng)考官。

例如：對(duì)于“躺平青年”，我認(rèn)為應(yīng)該感到非常羞愧。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所擁有的幸福生活是無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血換來(lái)的;是戍邊戰(zhàn)士張開(kāi)雙臂，用血肉之軀鑄就的;是醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲，逆行出征，舍生忘死取得的。而當(dāng)代的青年人又有什么資格躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)呢?

2.表達(dá)抑揚(yáng)頓挫

除了追求內(nèi)容的個(gè)性化，在表達(dá)上，我們也要追求抑揚(yáng)頓挫，真情實(shí)感。良好的表達(dá)能夠讓考官舒適、清楚地獲取你的作答內(nèi)容，才能夠讓你的回答更具有說(shuō)服力。因此，我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候需要注意：

(1)眼神交流。答題時(shí)跟考官眼神交流，例如直視考官眼睛，如果考試中過(guò)于緊張可以看著考官眉眼鼻的三角區(qū)域，增強(qiáng)與考官之間的互動(dòng)，更能進(jìn)行情感上的傳遞，進(jìn)而獲得考官認(rèn)可。

(2)語(yǔ)言表達(dá)有停頓，同時(shí)聲音洪亮。表達(dá)的語(yǔ)氣上要隨著作答的內(nèi)容而變化，才能讓考官感受你的真情實(shí)感。例如在上述講的第三種情感式開(kāi)頭中，我們說(shuō)到感到羞愧的時(shí)候，我們可以用表情以及語(yǔ)氣進(jìn)行輔助，真實(shí)地表達(dá)出自己的情感，而非像機(jī)械的答題機(jī)器。在備考中各位考生可以觀看《超級(jí)演說(shuō)家》、《朗讀者》等語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。