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相信很多公考面試備考的考生都會碰到這樣一個問題，總是不斷地在積累很多的“答題要點”，但真正要把要點串起來的時候發(fā)現(xiàn)銜接過渡總是不自然，要點變得七零八落。那這個時候，就需要一些答題過渡語的積累了，中公教育就為大家梳理準備了一些較好的答題過渡語，大家趕緊學起來吧!

先聲奪人，開場亮相很重要，一般來講精神抖擻、聲音洪亮即可，具體要說“各位考官大家好，我是X號考生”即可。

以綜合分析為例，在不同的分析維度間穿梭連接的時候，可以嘗試不同的表達形式，避免生搬硬套。

談積極類觀點，我們可以說“……釋放出了非比尋常的力量，激起了我們的共鳴……引起了強烈的反響，對于……的實現(xiàn)必將產(chǎn)生重大和深遠的影響”“……是著眼于……發(fā)展/建設/利益，所以要好好把握”。

談消極類觀點，我們可以說“……背離了發(fā)展需要”“……給我們敲響了警鐘”“……既是一種障眼法，又是一種假把式事出必有因，反常需反思。其實……的背后是……”“……折射出……”。

談辨證類觀點，“仁者見之謂之仁，智者見之謂之知。因此，針對這種現(xiàn)象我有以下看法……”“天下之理，有張必有翕，有強必有弱，有興必有廢，有與必有取。……既對立又統(tǒng)一，多角度看待這件事的影響才能讓我們有理性的選擇”。

談影響，“……的作用不可小覷，包括……”“……不僅關乎……更影響……甚至決定了……”“……所帶來的效果可以體現(xiàn)在多個維度/層面，包括…………繼續(xù)發(fā)展，小則……大則……”“近年來，……現(xiàn)象一直屢禁不止，不僅影響和妨礙……，也嚴重危害……”。

談原因，“冰凍三尺非一日之寒，……的產(chǎn)生原因是多方面的，一是……二是……”“……屢禁不止，其根源在于……有無相生，難易相成，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是多種原因共同作用的，因此，我們要多維度去看待”。

談對策，如果是時政類題目的話，可以說“面對這些問題，我們應該走好以下幾步路……”“我們應以點帶面，多舉措并行，進一步推動形成……的力量。第一……第二……”“……不能停留于口，更應實踐于手，我們還應該做出更大的努力……”“利民之事，絲發(fā)必興，害民之事，毫末必去。解決……問題不但是民生工程，同時也是民心工程，需要我們多措并舉，多管齊下……”。如果是哲理類題目的話，可以說“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”“士不可不弘毅，任重而道遠”“登高，必先修其行;行遠，必先修其近”。

以上就是今天中公教育跟大家分享的一些內(nèi)容，希望對大家答題能有一些幫助。